Samverkan och samproduktion mellan akademin och det omgivande samhället bidrar till samhällets utveckling. Ett viktigt uppdrag för ett lärosäte är att dela med sig av kunskapen som växer – det är viktigt, både för högskolan, för omvärlden och för framtiden. Och för att lyckas finns flera vägar att gå.
Ja, i alla fall när det kommer till alternativmedicin. Bemötandet av utsagor om påstådda mirakelkurer eller myter kring vacciners farlighet är något som rör upp mycket känslor, och man får vara beredd på rejält hetsiga diskussioner.
Forskares ansvar för att kommunicera sina resultat och skapa möjlighet till dialog har på senare tid lyfts fram i debatten. Det gäller inte minst inom vårt område – arbetsmiljöforskning – då människor ofta har direkt nytta av vår kunskap.
Hur ökar man intresset för kemi? På Kemins Dag den 9-10 oktober genomförs Sveriges största kemiexperiment på skolor och science centers runt om i landet. På schemat står tillverkning av enkla rapsoljelampor och koksaltbatterier som ger tillräcklig energi för att tända en lysdiod. Med vårt Kemins Dags-material ger vi 110 000 barn och unga chansen att experimentera.
Tänk dig 430 engagerade lärare i naturvetenskap från hela Europa som träffas och delar med sig av sin bästa undervisning. Detta var precis vad som ägde rum under några dagar i juni i London på festivalen Science on Stage.
Innan du svarar på ja på den frågan gissar jag att du vill veta lite mer. Därför berättar jag att du ska lämna blodprov, göra hälsotest och svara på personliga frågor om ditt liv. Kanske frågar du då hur dina data ska användas.
Det finns ett växande behov i samhället av att kunna kommunicera genom bilder. Kunskap om bilder och bildkommunikation är betydelsefullt för att kunna uttrycka sina egna åsikter och delta aktivt i samhällslivet, precis som det är betydelsefullt att ha kunskap om vad forskning och vetenskap är.
Nu startar vi med gästkrönikor på VA-bloggen. VAs medlemmar och medlemsorganisationer kommer att bidra med inlägg om frågor de brinner för, med koppling till VAs ändamål att främja dialog och öppenhet mellan forskare och allmänhet/samhälle.
Förutsättningen för en dialog mellan vetenskap och allmänhet är att båda parter kan delta i dialogen. Men hur ser situationen ut för unga forskare idag? Är det möjligt?
Grå moln drar ihop sig på himlen och vinden har börjat friska i. På Fridemsskolan i Gävle, inne i klassrummet hos Skogen 4 håller läraren Lena Berggren på att samla ihop fjärdeklassarna inför nedgrävningen av tepåsarna i ForskarFredags massexperiment Tepåseförsöket.
