Projektet Skola möter vetenskap
VA är i färd med att undersöka skolvärldens syn på forskning och kontakter med forskare i treårsprojektet Skola möter vetenskap. Under 2012-2013 genomförs en undersökning bland 2 000 lärare om lärares attityder till forskning och vetenskap, samt om vilka kontakter lärarna har med forskare. Undersökningen genomförs med hjälp av SCB. Resultaten kommer att redovisas här på webben och sammanfattas i en rapport.
VA kommer också att följa och utvärdera Forskningsnätet Skånes utvecklingsarbete där lärare, elever och forskare möts på olika sätt. Målet är att ge lärare och skolledningar runt om i Sverige nya idéer och inspiration genom att utveckla ny kunskap och förmedla goda exempel.
Vill du ha mer information om projektet kan du vända dig till Karin Larsdotter, vik chefsutredare på VA (karin@v-a.se), eller Wille Kuha, utredare (wille@v-a.se). Här finns ytterligare en artikel om studien.
Merparten av projektets finansiering kommer från stiftelsen Marcus och Amalia Wallenbergs Minnesfond, som ger anslag till forskning men också till barn- och ungdomsverksamhet.
Tidigare VA-studier om lärare
Barn och ungdomar påverkas från olika håll och kan ha flera förebilder. Lärare är en grupp som har stort inflytande på ungas attityder och beteenden.
”Vetenskap och forskning är alltför ofta för abstrakt för att passa in i skolans arbetssätt”.
VA undersökte därför 2004 lärares attityder till och uppfattningar om vetenskap och forskning. År 2005 gjordes tillsammans med Nutek en fördjupad studie med betoning på lärares attityder till och arbete för att utveckla elevers företagsamhet. Båda dessa studier genomfördes i samarbete med Synovate Temo genom telefonintervjuer med lärare, skolledare och lärarstudenter. Dessutom gjordes en översikt över tidigare studier på detta område (2004:2).
Studien Lärare om Företagsamhet (2005:2) diskuterades vid ett seminarium på IQube 2005. Referat: Blir du företagsam, lille vän?
_________________________________________________________________________________________________________
Lärare om företagsamhet
Rapport 2005:2 Nutek, Verket för näringslivsutveckling, genomförde i samverkan med andra myndigheter och organisationer under åren 2005-2007 ett nationellt program för att främja entreprenörskap i främst grund- och gymnasieskolan samt högskolan. Ett starkare entreprenörskap förutsätter positiva attityder till entreprenörskap och företagande. Lärare är en grupp som har stort inflytande på barns och ungdomars attityder och beteenden. VA gjorde 2004…
How Teachers View Science – an interview survey
VA Report 2004:4 Teachers are a group that has a major influence on the attitudes and behaviour of children and young people. VA has engaged the Swedish company TEMO to carry out a broad survey of teachers’ attitudes towards and perceptions of science and research. The questions were prepared by VA and its reference group for public opinion…
Lärares syn på Vetenskap – en intervjuundersökning
Rapport 2004:4 Lärare är en grupp som har stort inflytande på barns och ungdomars attityder och beteenden. VA har uppdrog åt Temo att genomföra en bred undersökning av lärares attityder till och uppfattningar om vetenskap och forskning. Undersökningen genomfördes genom telefonintervjuer 13 – 24 september 2004 med lärare vid gymnasieskolor, grundskolor och förskolor, skolledare samt lärarutbildningsstudenter. Resultatet av undersökningen presenteras…
Lärares inställning till vetenskap och forskningsbaserad kunskap – en förstudie
Rapport 2004:2 Lärare är en grupp som har stort inflytande på barns och ungdomars attityder och beteenden. VA genomförde därför 2004 en undersökning av lärares attityder till och uppfattningar om vetenskap och forskning. Som ett första steg gjordes en pilotstudie och en litteraturgenomgång av hur sådana frågeställningar har behandlats i forskning och tidigare undersökningar på skolområdet. Resultatet presenteras…
